![خيوط السدى واللحمة (عين2022) - النسيج الشعبي أصالة وجمال - التربية الفنية - أول متوسط - المنهج السعودي خيوط السدى واللحمة (عين2022) - النسيج الشعبي أصالة وجمال - التربية الفنية - أول متوسط - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/courses/232/images/9b595d02-dc47-4fe6-82a6-480b0157524f/img-71.webp)
خيوط السدى واللحمة (عين2022) - النسيج الشعبي أصالة وجمال - التربية الفنية - أول متوسط - المنهج السعودي
![الخطوة الثالثة يتم تمرير خيط اللحمة في الصف الثاني عكس الاتجاه (احمد جميل) - النسيج الشعبي - التربية الفنية - خامس ابتدائي - المنهج السعودي الخطوة الثالثة يتم تمرير خيط اللحمة في الصف الثاني عكس الاتجاه (احمد جميل) - النسيج الشعبي - التربية الفنية - خامس ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/courses/195/images/d480de97-1756-4718-97e9-82dd69004f8b/img-245.webp)
الخطوة الثالثة يتم تمرير خيط اللحمة في الصف الثاني عكس الاتجاه (احمد جميل) - النسيج الشعبي - التربية الفنية - خامس ابتدائي - المنهج السعودي
![هو عبارة عن بساط مسطح في مساحات مستطيلة من نسيج خشن لا وبر له، وتكون رسوماته من الوجهين على هيئة واحدة | اعرفها صح هو عبارة عن بساط مسطح في مساحات مستطيلة من نسيج خشن لا وبر له، وتكون رسوماته من الوجهين على هيئة واحدة | اعرفها صح](https://www.doenglishi.com/wp-content/uploads/2023/05/IMG_20230522_174149.png)
هو عبارة عن بساط مسطح في مساحات مستطيلة من نسيج خشن لا وبر له، وتكون رسوماته من الوجهين على هيئة واحدة | اعرفها صح
![الشكل (95) نسيج بمساحة لمجموعة لونية منسجمة حدد السبب: استخدام أكثر من لون في السدى ولون واحد في اللحمة (عين2022) - النسيج الشعبي - التربية الفنية - خامس ابتدائي - المنهج السعودي الشكل (95) نسيج بمساحة لمجموعة لونية منسجمة حدد السبب: استخدام أكثر من لون في السدى ولون واحد في اللحمة (عين2022) - النسيج الشعبي - التربية الفنية - خامس ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/lessons/5610/solution/a9994374-d97d-4149-84df-862456dbbe84/img-2.webp)